不忘初心、牢记使命调研报告撒贝宁母亲病逝

本文关于不忘初心、牢记使命调研报告撒贝宁母亲病逝,由中原范文秘书网2020-06-09日编辑整理:

“不忘初心、牢记使命”主题教育调研报告

即将在全党中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,用党的创新理论武装头脑,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是十九大作出的一项重大部署,是各级党组织必须抓好的一项重大政治任务。为了提前谋划好主题教育,按照县委要求,奔驰s3500,我们党委专门组建了调研组,深入基层单位、建设工地、帮扶镇村等开展了专题调研,通过召开座谈会和组织个别访谈,全面查找当前交通运输事业在发展中存在的问题,广泛征求了广大党员干部和群众意见,理清主题教育工作思路和任务重点,努力谋划简便易行、务实管用的方法和途径,确保主题教育在我局不走过场、取得实效。

一、主题教育的重大意义

 1、“不忘初心、牢记使命”主题教育是群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育以及“两学一做”学习教育的延续和深化。新时代,我们党提出不忘初心,时刻铭记“为中国人民谋幸福”,牢记使命,时刻努力“为中华民族谋复兴”,把“人民对美好生活的向往”作为党的奋斗目标。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有助于进一步巩固拓展前三次党内集中教育的成果,持续有效解决群众反映强烈的突出问题,具有重要的现实意义;有助于进一步树立以人民为中心的发展思想,以补齐民生短板为重点,以增进民生福祉为发展的根本目的,不断增强人民群众的获得感、幸福感,为新时代中国特色社会主义伟大事业凝神聚力。

2、“不忘初心、牢记使命”主题教育是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的有力举措。这次主题教育有助于筑牢共同奋斗的思想基础,增强全党的凝聚力和战斗力。党的十九大报告,以“不忘初心、牢记使命”八个字开篇,对决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程作出全面部署。通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,既突出县处级以上领导干部这一重点,又突出向基层延伸,既体现了针对性又强调了普遍性,不仅有利于强化领导干部的主体责任和示范作用,更有利于激发基层党组织和广大党员在党意识和进取精神,让基层党组织更加坚强有力,也让党的根基更加坚实牢固,从而能够把党员干部思想和行动统一到党的十九大精神上来,把智慧和力量凝聚到落实党的十九大提出的各项任务上来。

 3、“不忘初心、牢记使命”主题教育是全面落实新时代党的建设总要求、促进党员锤炼党性发挥先锋模范作用的重要措施。新时代,以习近平同志为核心的党中央提出思想建党和制度治党紧密结合的新思想,绀野纱理子,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育能够不断加强党性教育,着力解决“从哪里来,到哪里去”的问题,强调理想信念的精神支柱作用,全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设,把制度建设贯穿其中,锤炼、锻造素质过硬的党员干部队伍。“革命理想高于天”,开展主题教育活动,是对党员党性修养的再一次锤炼,是对党员理想信念的再一次教育,有助于进一步解决党员队伍中存在的突出问题,充分发挥党员的先锋模范作用。

4、“不忘初心、牢记使命”主题教育是营造全党上下风清气正政治生态的有效抓手。新时代,我们党提出要坚持问题导向,保持战略定力,推动全面从严治党向纵深发展,全面增强执政本领。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,能够更好地引导党员、干部牢固树立宗旨意识和群众观点,切实改进作风,夯实执政基础,巩固党的执政地位,城管之歌 勇士之歌,确保党的执政能力和领导水平得到进一步提升。当前,党内政治生态的主流是好的,但一些党员干部“四风”问题仍然存在,“苍蝇式”腐败易发多发。开展主题教育有助于在全党上下营造风清气正的政治生态,清除腐败滋生的土壤,既督促廉洁从政,筑牢拒腐防变的防线,又激发全党源源不断的正能量,营造良好政治生态和从政环境,实现干部清正、政府清廉、政治清明。

二、主题教育的目标任务、着力方向及主要措施

(一)目标任务

根据党的十九大报告和习近平书记相关讲话精神,我们认为本次主题教育具有这么几个目标任务:一是在全党掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想高潮,全面推动党的十九大精神贯彻落实;二是教育全体党员立足岗位,把握“不忘初心、牢记使命”深刻内涵和丰富外延;三是在全体党员中加强纪律建设,紧盯作风之弊,聚焦问题整改,巩固纠正“四风”成果,防止“四风”反弹;四是使领导干部进一步坚定理想信念和宗旨意识,牢固树立“四个意识”,把人民群众放在心里,全面增强领导能力和执政水平;五是锻造信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬的党员干部队伍;五是对新征程、新要求,从根本上塑造党和政府形象,巩固与人民群众的血肉联系;六是切实解决一批群众关心、关注的老大难问题和身边小事;七是取得决胜全面小康社会建设伟大胜利,为2035年奋斗目标实现奠定坚实基础。

(二)着力方向


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